บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน พุธ  ที่ 22 เดือน มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในการเรียนครั้งนี้

            กิจกรรมที่ทำในวันนี้มี 2 กิจกรรม

       กิจกรรมที่ 1 เกี่ยวกับ คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย คือ การทำรูปทรงเรขาคณิตและการจำแนกสีโดยการยึดเอาทักษะการสอนในเรื่องของพีชคณิตเป็นหลังด้วย อาจารย์ก็ได้แบ่งกลุ่มแล้วก็ได้อธิบายถึงกิจกรรมที่จะให้ทำและได้นำเอาผลงานของเพื่อนๆมาให้ดูเป็นตัวอย่างจากนั้นก็ให้นักศึกษาคิดและจินตนาการตามความคิดสร้างสรรค์ในการทำชิ้นงานของกลุ่มตนเอง  จากนั้นอาจารย์ก็แจกกระดาษและอุปกรณ์อื่นๆ  สี   กรรไกร ไม้บรรทัด  กาว ให้ใช้กันเป็นกลุ่มๆ จากนั้นแต่ละกลุ่มก็ลงมือทำชิ้นงานของตนเอง

ผลงานของแต่ละกลุ่ม

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

             กลุ่มของดิฉันทำผลงานชิ้นนี้เพราะว่าต้องการสอนเด็กในเรื่องคณิตศาสตร์ซึ่งมีการสอดแทรกในเรื่องของคณิตศาสตร์ เช่น  เรื่องของรูปทรงเลขาคณิต , พีชคณิต , จำนวนและตัวเลข และยังออกแบบสื่อที่น่ารักน่าสนใจทำให้เด็กยากที่จะเล่นยากที่จะเรียนรู้

ผลงานรวมเมื่อทุกกลุ่มทำเสร็จ

        เมื่อทุกกลุ่มทำเสร็จก็ได้ส่งตัวแทนออกมานำเสนอชิ้นงานของกลุ่มตนเองว่าชิ้นงานนั้นสามารถสอนอะไรที่เกี่ยวกับเรื่องของคณิตศาสตร์ให้กับเด็กได้บาง

กิจกรรมที่ 2 

จากที่ได้ทำกิจกรรมที่1ไปแล้วก็ได้เริ่มทำกิจกรรมที่2ต่อเลย  อาจารย์ได้ให้แบ่งกลุ่ม เหมื่อนเดิมแต่ให้เพิ่มจำนวนคนในกลุ่มให้มากขึ้นแล้วก็ได้แบ่งงานให้แต่ละกลุ่มว่าแต่ละกลุ่มจะได้ทำในหัวข้ออะไร  มีหัวข้อดังนี้ 1.การเปรียบเทียบ  2.การเปรียบเทียบความเหมือน-ความต่าง    3.การสำรวจสิ่งที่ชอบ  แล้วแต่ละกลุ่มก็เริ่มลงมือทำเมื่อเสร็จแล้วก็ออกมานำเสนอ

กลุ่มที่ 1 การเปรียบเทียบ  เป็นกลุ่มของดิฉันเองได้ทำการเปรียบเทียบเกี่ยวกับของใช้ในห้องนอนและห้องครัว ให้เด็กได้แยกว่าของใช้ชิ้นไหนที่อยู่ในห้องนอนและของใช้ชิ้นไหนที่อยู่ในห้องครัว ดังภาพ

           

          เมื่อให้เด็กแยกของใช้แล้วครูก็ทำการเขียนให้เด็กได้รู้ว่าของใช้ชิ้นนั้นมีชื่อเรียกว่าอย่างไรและเขียนอย่างไรสอนเรื่องภาษาให้กับเด็กด้วย จากนั้นก็สรุปของใช้ทั้งหมดว่ามีอะไรที่เป็นของใช้ในห้องนอนและมีอะไรที่เป็นของใช้ในห้องครัว

กลุ่มที่ 2 การเปรียบเทียบความเหมือน-ความต่าง  เป็นการเปรียบเทียบเกียวกับสัตว์2ตัว คือ วัว กับ แมว ว่าสัตว์ทั้ง2ตัวนี้มีความเหมือนหรือความแตกต่างกันอย่างไร ดังภาพ

         หลังจากที่ถามความคิดเห็นของเด็กๆแล้วว่าสัตว์ทั้ง2ตัวนี้มีความแตกต่างกันอย่างไรครูก็เขียนให้เด็กได้ดูด้วยว่าสิ่งที่เด็กบอกนั้นเขียนอย่างไร

กลุ่มที่ 3 การสำรวจสิ่งที่ชอบ  เป็นการสำตรวจสัตว์ที่เด็กๆชอบว่าเด็กภายในห้องชอบสัตว์อะไรมากที่สุดและชอบสัตว์อะไรน้อยที่สุดโดยครูยกตัวอย่างสัตว์มาให้เด็กได้เลือก  ดังภาพ

           เมื่อเด็กๆเลือกแล้วครูก็มาสรุปกับเด็กๆว่ามีสัตว์อะไรที่เด็กชอบมากที่สุดและสัตว์อะไรที่เด็กชอบน้อยที่สุดแล้วครูก็เขียนให้เด็กดู

สรุปความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

         จากการเรียนครั้งนี้ได้ความรู้เกี่ยวกับการทำสื่อการสอนที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์มากมายและยังเป็นสื่อที่น่ารักและสามารถนำกลับมาทำเองและประยุกต์เป็นสื่อต่างๆได้อีกมากมายทำให้ดิฉันรู้สึกว่าการเรียนครั้งนี้มีความสุขสนุกสนานมากในการเรียนและ ยังสามารถนำไปสอนให้กับเด็กๆในอนาคตได้เป็นอย่างดีสอนให้เด็กได้รู้จักเรื่องของ รูปทรงเรขาคณิต การนับจำนวนและตัวเลข ขนาด การจำแนกสี การเรียงลำดับ เรียนรู้การเปรียบเทียบ การจำแนก สัตว์ สิ่งของ และยังสามารถใช้เป็นสื่อในการเล่านิทานได้อีกด้วย 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน พุธ  ที่ 15 เดือน มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในการเรียนครั้งนี้

           วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมแต่งนิทานในห้องเป็น นิทานเล่มใหญ่  (Big Book) โดยที่อาจารย์เป็นคนขึ้นต้นเรื่องให้และในนิทานที่แต่งนั้นต้องมีเนื้อเรื่องที่มีเรื่องของคณิตศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้องด้วย และเมื่ออาจารย์ได้เริ่มเรื่องขึ้นนักศึกษาในห้องก็ต่างช่วยกันแต่งเรื่อง ช่วยกันแต่งไปเรื่อยๆจนจบเรื่องและได้นิทานออกมาหนึ่งเรื่อง ชื่อนิทานเรื่อง ลูกหมูเก็บฟืน และเมื่อแต่งเสร็จแล้วก็ได้แบ่งกลุ่มกันในการทำเล่มนิทาน ซึ่งแต่ละกลุ่มก็จะได้นิทานไปทำกลุ่มละหน้า

นิทานเรื่อง ลูกหมูเก็บฟืน

          กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมีรูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม ในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้า หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงานหมูที่อยู่บ้านหลังวงกลมเดินทางไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะเลย เจ้าหมู 2 ตัวนี้ก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยมเพื่อมาช่วยเก็บฟืนในป่า หมูทั้ง 6 ตัวช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้มีทั้งหมด 10 ท่อน  แล้วหมูก็นำฟืนสามท่อนไปจุดไฟเพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน  และหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป

หลังจากได้แบ่งกลุ่มทำรูปเล่มเสร็จแล้วก็ได้นำมารวมกันเป็นเล่นและได้รูปเล่มออกมา ดังนี้

นิทานเรื่อง ลูกหมูเก็บฟืน

เมื่อทำเสร็จก็ให้ตัวแทนเพื่อนแต่ละกลุ่มออกมาเล่าหน้าชั้นเรียน

สรุป สิ่งที่ได้รับและนำไปใช้

- ได้รู้จักการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

- ได้รู้จักการแบ่งหน้าที่ในการรับผิดชอบร่วมกัน

-  ได้เรียนรู้ การอ่าน การเขียน การนับจำนวน โดยที่ใช้นิทานเป็นสื่อในการเรื่องรู้

- สามารถนำเอาเทคนิคในการแต่งนิทานไปแต่งนิทานได้อีกหลายเรื่อง

- สามารถนำเอาวิธีการทำรูปเล่มนิทานไปทำเป็นนิทานในรูปแบบต่างๆได้

- สามารถนำเอานิทานที่ได้แต่งขึ้นนี้ไปใช้สอนหรือเล่าให้เด็กๆฟังในอนาคตได้

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน พุธ  ที่ 8 เดือน มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในการเรียนครั้งนี้

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย 
เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์

ให้เด็กได้เตรียมความพร้อมในด้านต่างๆทางคณิตศาสตร์ ที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
1. จำนวนและการดำเนินการ
2. การวัด
3. เรขาคณิต
4. พีชคณิต
5. การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
6. ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์                                                                                                                  
คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย
เมื่อเด็กจบอนุบาล 1-3 จะได้อะไรบ้างจากวิชาคณิตศาสตร์...?
1.เด็กต้องมีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ (Mathematical thinking )
-จำนวนนับ 1 ถึง 20
-เข้าใจหลักการนับ
-รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
-รู้ค่าจำนวนนับ
-เปรียบเทียบ เรียงลำดับ
-การรวมและการแยกกลุ่ม
2.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน เวลา
-เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร
-รู้จักเงินเหรียญบาทและธนบัตร
-เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา เช่น วันนี้ ตอนนี้ เมื่อวาน ตอนสายๆ เป็นต้น
3.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
-ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
-รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ
4.มีความรู้ความเข้าใจแบบรูป ของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง
5.มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล และนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่ายเด็กจะทำได้ตั้งแต่อนุบาล 3 ขึ้นไป
6.มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

สาระมาตรฐานและการเรียนรู้
สาระที่1 จำนวนและการดำเนินการ
-มาตรฐาน ค.ป. 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนจริง


สาระที่ 2 การวัด
-มาตรฐาน ค.ป. 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา
ความยาว น้ำหนักและ ปริมาตร
-การเปรียบเทียบ/การวัด/การเรียงลำดับความยาว
-การเปรียบเทียบ/การชั่ง/การเรียงลำดับน้ำหนัก
-การเปรียบเทียบปริมาตร/การตวง
เงิน
-ชนิดและค่าของเงิน เหรียญและธนบัตร เช่น เด็กอนุบาลจะบอกได้ว่า ค่าของเงินไหนมากกว่า เงินไหนน้อยกว่า 5 บาท น้อยกว่า 10 ซื้อของได้แค่ 2 บาท 3 บาท 4บาท ถึง5 บาท ซื้อมากกว่านั้นไม่ได้แล้ว
**เด็กปฐมวัยจะไม่มีการวัดเป็นหน่วย เซนติเมตร มิลลิเมตร หรือ หน่วยต่างมาใช้ในการสอน แต่จะสอนโดยการนำสิ่งของรอบตัวมาวัดหรือใช้อวัยวะร่างกายมาวัด เช่น ช่วงก้าวของขา หรือ ความยาวของแขน ที่สามารถใช้วัดสิ่งของแทนได้

สาระที่ 3 เรขาคณิต

 -มาตรฐาน ค.ป. 3.1  รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง

 -มาตรฐาน ค.ป. 3.2  รู้จัก จำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

ตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง

-การบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทางของสิ่งต่างๆ เช่น ไกล ใกล้  ซ้าย ขวา   เป็นต้น

รูปเรขาคณิต สามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

-ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย  ทรงกระบอก

-วงกลม  รูปสามเหลี่ยม  รูปสี่เหลี่ยม

-การเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิตสองมิติ

-การสร้างสรรค์งาน ศิลปะจากรูปเรขาคณิต

-การเปลี่ยนแปลงรูปเรขา

สาระที่ 4  พีชคณิต

-มาตรฐาน ค.ป. 4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

แบบรูปและความสัมพันธ์

-แบบรูปของรูปที่มี  รูปร่าง ขนาดที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

-มาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมนำเสนอ

สาระที่ 6 ทักษะ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

          การแก้ปัญหา  การใช่เหตุผล  การสื่อสาร  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ  การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ กับศาสตร์อื่นๆ และมี ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

    กิจกรรมท้ายคาบ

          หลังจากได้เรียนรู้เรื่องของ กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย  ไปแล้วอาจก็ได้ให้ทำกิจกรรม โดยที่มีรูปทรงเรขาคณิตมาให้นักศึกษาได้เลือกไม่ว่าจะเป็น วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม  โดยให้แต่ละคนเลือกรูปทรงที่ตนเองชอบไปคนละหนึ่งชิ้น เพื่อที่จะนำไปทำเป็นแบบในการวาดจากนั้นก็ให้วาดรูป รูปทรงเรขาคณิตลงในกระดาษ A4 ให้วาดที่กลางกระดาษ เมื่อวาดเสร็จแล้วอาจารย์ก็สั่งให้วาดรูปที่ตนเองวาดลงในกระดาษนั้นวาดให้เป็นสัตว์อะไรก็ได้ที่ตนเองอยากให้เป็นโดยที่มีรูปทรงเรขาคณิตนั้นเป็นฐานในการวาด 

ชิ้นงานที่ดิฉันได้ทำ

           ดิฉันเลือกเอารูปสามเหลี่ยมมาทำเป็นหัวสิงโตการทำหัวสิงโตนั้นวาดรูปสามเหลี่ยมใส่ในกระดาษสีก่อนแล้วค่อยเอามาติดที่กลางกระดาษแล้วก็ตกแต่งให้เป็นเจ้าสิงโตแบบเต็มตัว

สรุปสิ่งที่ได้

            จากการเรียนครั้งนี้ได้ความรู้ในเรื่องของ กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย เป็นอย่างมากได้รู้จักว่าเมื่อเราเป็นครูเราควรสอนเด็กในเรื่องของคณิตศาสตร์อย่างไรเด็กจึงจะเกิดการเรียนรู้ที่ดี และ ยังได้รู้ทักษะในการทำกิจกรรมโดยการนำเอารูปทรงเรขาคณิตมาบูรณาการให้เด็กได้เกิดความคิดสร้างสรรค์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน พุธ  ที่ 1 เดือน มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

>>> ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจาก เทศกาลปีใหม่ไทย  <<<

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน พุธ  ที่ 25 เดือน ธันวาคม  พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

 >>> ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีการสอบกลางภาค ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม <<<

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน พุธ  ที่ 18 เดือน ธันวาคม  พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

>>>ไม่มีการเรียนการสอนเนื้องจากอาจารย์ติดประชุมและให้นักศึกษาหยุดอ่านหนังสือเพื่อเตรียมตัวสอบกลางภาค<<<